【快讯】全国中小学生名师从业室联盟助力名师成长

本篇文章1532字，读完约4分钟

年4月28日，由全国中小学名师职工室快速发展实践研究专家委员会、北京中教市培养研究院主办、北京润丰学校和东北师范大学附属中学朝阳学校主办的“第八届全国中小学名师职工室快速发展论坛”在北京开幕。

本界论坛旨在推进中小学名师职工室健康持续快速发展，探讨阻碍名师职工室快速发展的瓶颈问题，构建各地名师职工室交流合作平台。

在开幕式上，教育部基础教育司原综合教育改革无处不在的李树海、中国民办教育协会中小学专业委员会副理事长兼秘书长崔树毅北京中教市培养研究院名誉院长、著名教育家冯恩洪、北京中教市培养研究院院长朱孝忠是银川市政府、市教育局、内蒙古自治 佛山市城区教育局等有关领导为全国中小学名师职工室快速发展实践研究专家委员会、北京中教市培养研究院揭秘，成立了“全国中小学名师职工室快速发展实践研究联盟”。 全国中小学名师职工室快速发展实践研究网的官网也正式开通，北京中教市培养研究院院长朱孝忠就《全国中小学名师职工室快速发展实践研究》丛书的定稿情况向大会通报。

来自全国各地的约700名教育工作者参加了这个论坛。

下午，在东北师范大学附属中学朝阳学校开设“反转教室”和微型课程的制作开发和课程实践指导专场

29日，在北京润丰学校，选择了京派、津派、苏派、浙江派等一线知名特级教师、优秀名师职工室主持人，通过理论领导、模范教育、同课异性、实践指导、名师沙龙等方法，对特级教师的课程研究和教育实践操作各方面 30日召开了以教师为中心的课例研究研讨会。 三天的活动设计是一个很棒的教室，借鉴名师的课堂经验，探讨和研究特级教师课堂教学的比较有效的方法，越来越多的教师将课堂教学理论与教学实践结合起来，对这种学习方法有着深刻的认知和理解

据全国中小学名师职工室快速发展实践研究专家委员会执行主任、北京中教市培养研究院朱孝忠院长介绍，从2010年开始，北京中教市培养研究院(有时是教育研究中心)还没有正式成立研究院)成立的“名师职工室快速发展实践研究项目” 在北京中教市培养研究院名誉院长、全国中小学名师职工室快速发展实践研究专家委员会主任)的指导下，以北京师范大学、福建师范大学和“论坛”的方法，以顾沵、冯恩洪、成尚荣、余文森、余文森的方法前后联合。 由于徐安德、丁如此、徐长青、赵谦翔等多位专家学者的参与和积极推进，北京、广东佛山、深圳罗湖、宁夏银川、福建厦门、上海等地成功举办了7次。 各论坛参加的名师职工室成员达一千多人，名家领导、名师榜样、交流沙龙、同科异构、职工室快速发展研讨会等多个环节精彩，许多当地政府、教育行政部门和主流媒体的广泛关系

自2000年基础教育新课程改革实施以来，各地纷纷提出“名师工程”，组建名师队伍，发挥了名师创新和“传家带”的作用。 这种骨干教师培养模式的效果显著，逐渐推广到全国，出现了许多优秀名师的实务室，他们在教学科研方面发挥了良好的模范领导和激励作用。 十余年建设迅速发展，新情况新问题层出不穷，许多地方名师职工室进入快速发展瓶颈期，高原现象发生。 突破名师实务室快速发展的瓶颈已成为当前紧迫的研究处理问题。 因此，这次论坛提出的“全国中小学名师职工室创新与快速发展联盟”，联盟成员交换互补资源形成力量，为名师职工室的后续快速发展注入新的动力，进一步发挥名师的指导、榜样和辐射作用，优秀的青年

这次活动得到了吴正宪小学数学教师职工站、天津徐长青职工室、南京王红梅全脑语文职工室、常州潘建明数学职工室、龚海平中小学英语职工室、上海王海平中学数学职工室的支持和帮助。 我们通过众多名师的加入，比较有效地组合分散特征形成综合特征，产生协同效应(即“1+1 2”效应)，促进高质量教育资源的共享和自我创新的快速发展力，帮助职工室持续快速发展，

来源：亚洲公益报