【快讯】实拍云南哈尼族贫困山区的小学生

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即使在现代交通四通八达的今天，去云南省元阳县哈尼山寨的路依然崎岖。 坐飞机到昆明，可以坐7个小时的长车到元阳县城，之后整整3个小时相当于过山车一样的摇晃。 最后一段是任何交通工具都不能行驶，必须用双脚测量的泥泞。 中途的云雾笼罩着山，万亩梯田沿山而下，自然壮观是哈尼族世代沿袭的骄傲，但也明确了山的闭塞和孤独。

年佳沛“童缘”漂流图书是大山公益项目的第一所受助小学元阳县中巧小学在位于该依山建立的哈尼山寨中，成为中国儿童快速发展中心、爱公司zespri佳新西兰奇异果和数十名北京上海两地热心公益的爱志愿者

"走了一个小时的山路上学，村里的路修了十年也没修好. "

没到学校，两队哈尼族小学生从远处穿着五颜六色的民族服装欢迎远方的客人，稚嫩的声音中渗透着哈尼族血液中流动的热情，但也充满了孩子的好奇心。 经过欢迎队，还看不见校门。 在学校老师的引导下，变成了“操场”——黄土平地。 包围平地两侧的旧土屋、斑驳的土墙是学生的简易教室和食堂，土屋和土屋之间正式的道路不通中央的“操场”，分别是学生的脚印踩的土坡。 只有5、6岁的孩子会很好地在土坡上滑动，看起来像刚从泥里出来的小土人。

学校有300名学生，一半以上是留守儿童，只有1~5年级。 每年一班，共计五班。 六年级学生需要上中心小学。 教室不亮。 有些教室屋顶的钢筋已经露出来了，木桌子和椅子裂了很多。 尽管如此，三个学生聚集在一起，共享原来只有两个学生采用的课桌和椅子。

由于校舍不足，4年级的教室是从外出打工居民那里租来的空住宅，几个寄宿生只能和寄宿的教师同居。 年级高、离家不太远的学生，把住宿机会留给了年级小、离家远的学生。 一个多小时的山路，对他们来说已经没什么大不了的了。 交通不便在某种程度上妨碍了校舍的建设，从村子到乡村的道路“修理了10年也修好不了”“走路大概需要1个小时”“材料的输送只能依靠拖拉机”。 不仅如此，交通的老板难问题也切断了这里和外部的联系。 爱的人送来的文具、包裹只能在邮局送到，如果没有认识的老师引导，就不能进入闭塞的山里。

“学校里只有五个男老师。 学生们没有上过音乐课。 」。

由于山中条件艰苦，整个小学只有五名年轻男教师。 他们是学校唯一的希望。 因此，在这里读书的孩子们没有上过音乐课，只会画简单的线。 孩子们的朴素和纯真是留住教师的重要理由。 他们的一些进步，一些成长，无论是在学习中还是在生活中，都鼓励着五位男教师。 山里的孩子特别重视学校的机会，生活的艰苦也使他们比城市的孩子早熟，他们自觉保持“校园”的教室卫生，礼貌地向长辈打招呼，大孩子积极地照顾小孩子，放学后送他们回家

孩子们爱老师，建议刚来，带对周围环境不太了解的老师去玩，把上山采集的蔬菜和在家种的蔬菜送给老师，周末收拾老师的房间，打扫卫生……教师调动的时候，

老师们更爱学生。 教的五位男教师分别负责一年级的所有课程，他们和孩子们朝夕相处，每天在学校吃，在学生身边。 村子里很多壮烈的劳动力去外地打工，中途经常看到老人和女性，但很少看到男性。 这五位男教师就像孩子们的父亲，每天体操不完。 四年级教室外，小突出的高地没有篱笆保护，每次下课，为了确保孩子们的安全，老师站在空地边上，用自己的身体保护安全屏障，所有孩子安全离开学校。

即使是离开学校的大孩子，他们也很担心孩子们的将来。 从2008年开始留在学校的老师，所有教的学生到了六年级也很担心孩子们。 但是，听说在读中学的时候有不经常去学校，不退学的孩子，他总是去孩子家，给孩子和父母工作，最终让全班的孩子们中学毕业。 每天都发生那样的故事。 因为在闭塞的山里，这五位男教师默默地保护着孩子们的未来。

“3000个上海家庭的凝聚力献身，期待数百个爱的箱子的快递。 」。

和镇上的孩子不同，总是有几个大人围着转，用不完的新文具和各种各样的电子产品。 有山里的孩子，也有缺少的童年。 父母常年外出打工，照顾老年老人，支撑全家的重担落在孩子们的小肩膀上，难以想象，7、8岁的孩子们中，有带着年幼的弟妹去村寨生，洗猪草，劈竹子，生火。 蜡笔，铅笔盒，圆珠笔，这些对我们来说不是普通的文具，但是是山里孩子最大的愿望。

孩子们打开志愿者看到从上海带来的“爱的箱子”，里面有五颜六色的文具，瞬间几个孩子成了一团，即使拿到了很少的钱中华铅笔，孩子们在手里反复摆弄，就像宝贝一样大。 这个“爱箱”不仅仅是文具捐赠，在志愿者们到达云南之前，佳沛特意在上海开始了以“社会交流离线日”为平台的爱募捐，利用城市家庭本来沉浸在网络中的空闲时间，云南的贫困孩子。 事实上，当哈尼族小学生打开爱的箱子时，他们惊讶的表情表明这是值得的。

"读书是唯一的出路，一百个移动图书馆照亮了山的未来. "

由于山的闭塞和教师的不足，真正能出山的学生极少，特别是只有优秀的孩子才能出山，进城深造，大部分孩子接受国家义务教育，打工，留在乡下务农。 对山里的孩子来说，读书是他们出山的唯一希望。 但是，物质贫困也使很多孩子与山外的世界无缘。

孩子们非常喜欢课外书，经常把不知道就拿到的书带到学校和同学们分享。 但是学校的条件有限，现有的书旧了，不能满足学生的需要，孩子们仔细阅读，有些书皮烂了，页面反复掉下来，粘在一起。 因此，佳沛还特别捐赠了几十个环保重建书架和许多流动图书馆，将成千上万本科普读物在村子和村庄、寨、小学和小学、学生和学生之间依次传递，使知识乐趣在大山间长期持续和流动。

志愿者依次排列书架上的书，小空间里已经围着三楼外三楼的学生，多个同学盯着书脊上的书名，有勇气的人马上拿出一本读，第一个放在中巧小学的移动图书馆也是全校学生

离开的时候，几个女孩还围着“女老师”小声说话。 男孩们围着照相机好奇地看着。 五年级的女孩静静地问志愿者。 “先生，明年再来吗？ 」。 两姐妹在把志愿者送到车上之前一直在一起几百米。 看着他们纯粹的眼睛，衷心地微笑，每个人的心里都有很多感触。 除了新文具的新书，爱的箱子，移动图书馆之外，你觉得我们能为这些山上的孩子们做什么？ 可能是节约邀请和礼物的钱，只需发几本闲置的课外书，一次转发和说话，也许就能让更多的仁爱人士了解这些偏远地区的贫困孩子所经历的真正生活。

每个人，每个家庭点滴的关心，是贫困孩子成长的巨大希望，正如佳沛提出的，“一点一点地带来巨大变化”。

《梯田下的孩子》系列报道:(上)、(中)、(下)

来源：亚洲公益报