【快讯】为何环境专业毕业生前途光明就业却难？

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日前，国务院总理李克强在回答中外记者的提问时对环境保护事业提出了确定要求。 其中，在提到新环境保护法的严格执行时，李克强特别提到加强环境执法的能力建设。 同样，两会期间来自环境保护系统的代表委员也要陆续提出建议，加强基础环境执法人员的能力建设。

不仅执法团队求贤解渴，地方环保部门、企业事业部门也同样存在难以招募优秀生源的情况。 与此形成大对比的是相关环境专业的大学生就业困难。

随着环境保护越来越受到关注和重视，人才供给的矛盾也逐渐出现。 环境专业的人才培养适应环境保护形势吗？ 环境专业毕业生就业还有那些问题吗？ 记者就此采访了相关人员。

课程设置和实际需要之间有差异

具有实践经验少、动手能力差等缺点

环境学专业是一个巨大的系统，分类很多，通常主要包括环境科学专业、环境工程专业、环境管理专业、环境保护监视专业等。 以环境工程专业为例，1977年，清华大学根据原来的供水排水专业设立了我国第一个环境工程专业。 经过30年的迅速发展，到2007年，开设中国环境相关专业的大学已经占全国大学的40%。

“前途光明，无路可走”崔翔是南昌航空大学环境工程专业的本科毕业生。 这句话是他的老师用专业课评价自己的专业前途。 崔翔当初推测老师可能是为了鼓励同学报考，所以“诋毁”了自己的专家。 但是，2009年毕业时，崔翔在求职中体会到了“无处可去”的不自然。 在学校的招聘中，适合自己的东西很可怜，但在社会的招聘中，“经验”这个坎对应届毕业生来说，又是一步也迈不开的“差距”。

崔翔就业时遇到的是很多环境工程专业毕业生共同的困难。 这种压力在大学扩招后更明显。

有使用者认为任何专业方向的环境专业毕业生都有实践经验少、动手能力差等短板。 这个问题的主要原因是学校的课程设置。

有机化学、物理化学、生物化学、大气污染防止、水污染防止、固体废物污染防止、环境影响评价……各学校的设置不同，但整体上本科基础课程数多，学生应对很累，专业信息全面，但不细致。

“我们的本科课程确实涉及很广，在有限的时间内，不能让学生相对掌握专业信息。 学校知识和实际环境保护事业有差距”南昌航空大学副校长罗胜联说。

以污染物的管理为例，环境管理涉及方方面面，其专业性除了体现在本学科之间的联系和交叉外，还表现在各领域千差万别的污染管理状况中。 例如，制药领域的污染物解决和焊接领域的污染物解决有区别。 关于焊接领域的污染物管理工作，使用者可能希望招募具有焊接专业背景的人才。 罗胜联说:“扎实的焊接专业信息能更迅速地掌握整个生产过程，所以也熟悉污染物的产生和解决。”

但是，把这种认知固定在专业科目设置上的学校很少。 虽然各大学具有不同的研究方向和重点行业特征学科，但是除了少数专业性大学面向某一领域输送环境专家以外，很多大学的课程具有普遍性，缺乏可比性。

对此，崔翔的体会非常深刻。 他毕业后的第一名员工在污水解决企业担任业务员。 刚进公司时，崔翔觉得学校的课程设置和实际运用之间的差距非常大。 企业使用的污水解决技术，他毕业前从未听说过。 崔翔在qq群中与同学交流自己的困惑时，同学们也相继表示遇到了同样的问题。

不仅如此，学校的条件、设备和实务之间的差距也很大。 以简单的cod浓度检查为例，学校实验室有试剂也有加热，经常一次一两个小时，但企业的cod测试器可以直接实现实时监测。

这种专业信息与实际业务的距离，一方面起因于校园教育固有的界限，另一方面，由于环境形势的热，学校开始追随开设环境专业科目。 有些学校把与环境只有很少关联的农业水利保护、地下水水源地质等专业改为环境专业。 但是，这样的学校不一定有开设专业科目的条件，学生也不怎么学习专业信息，就业后的专业能力很差。 一所学校为此必须经历从扩招到缩小招聘的困境。

相比之下，清华大学是国内最早开设环境专业的学校，鼓励学生采用长期的培养模式，在本科毕业后继续深造。

专家不能“尽人所能”

寻找准就业定位，对比培养综合能力

“不能单方面说环境专业毕业生的就业状况不好。 毕业后从事本专业就业的人数还不算特别多。 」。 罗胜联表示。

根据年联招聘提供的数据，环境保护和环境工程两个专业职位的求职者最终有31%从事环境保护领域。 这个数字与年相比有所提高。 智联招聘分解师认为环境类专业学生的就业状况好转了。

整理环境专业本科生的就业岗位，政府机关、事业部门及公司占很大的份额。 但是，采访中的记者发现，企业的事业部门和政府机关都缺乏环境专家。

毕业生“无处可去”，另一方面使用者“谁也不能使用”。 为什么会发生这种事呢？

经营小环保企业的老板刘龙也给出了自己的答案。 他认为，现在环境保护领域的前景不错，但人才不足

嘴也很大，但真正经验丰富的人才不多。 特别是对中小企业来说。

“环境专家进入职场后的培养周期至少需要两年，中小企业没有时间培养它”刘龙说。

刘龙于2002年毕业于长沙环境职业技术学院，后进入家乡环境保护局，主要负责环境评价批准。 “专业不合，学到的东西也没用，我当时不想就这样过下去。 另一方面，面向市场，市级城市没有一家环保企业。 ”。 刘龙表示，目前企业的业务既包括环境评价咨询也包括环境工程项目。 咨询业务员主要是环境科学专业的人才，环境工程项目员必须有环境工程专业的背景。

关于环境专业毕业生的学习方向，刘龙也提出了自己的建议。 他强调中小企业重视快速手和综合能力。 “以环境工程项目为例，我们没有设计院的能力，所以可能要求员工理解画画和相关技术。 因此，学生在学校期间培养自己的综合素质是很重要的。 ”。

环境专家不使用武之地的另一个理由是人才招募体制。

以环境执法能力建设为例。 北方某市环境审计支队长孙风表示，目前整个市支队的环境审计员只有34人，有些大队只有3~4人，完全不能满足日常环境监督管理要求。 另外，团队中转业军人的占有率高，专业基础相对薄弱。

孙风说，与非专家相比，环境专业毕业生经验不足，但学习能力强，做得好的工作也比较快，是监察队不可或缺的重要力量。 为了加强执法队伍的能力建设，支队去年新招募了两名环境工程专业的毕业生。 但是，由于编制问题不太容易处理，新招募的毕业生只有聘用制，在工资待遇方面也和正式编制有差异。

另外，毕业生的心理学也是基础环境保护部门难以招聘专家的理由之一。 “与基层相比，大城市对毕业生的“诱惑”很大，基层环保部门在招聘专家时的困难也是多方面的。 」。 安徽省环境保护厅厅长缪学刚说。

即使进入环境保护系统，环境专家也有自己的困惑。 徐英毕业于湖南大学，研究生专业方向是重金属富集性植物体内的分离和筛选功能性内生菌，用于修复能源植物重金属污染土壤，促进能源作物生长。 她毕业后加入南方某市环境保护局，正式编制，但她从事的事业是环境评价批准事业。 “研究生学到的知识，现在可以说毫无用处”当时选择这项事业，第一是喜欢环境保护局的事业篇，但所学的专业不能用于事业，她也在考虑这项事业对实现自己的价值有多大意义。 徐英说，她大部分同学的文案和研究方向也没有关联。

这样的人才资源配置是徒劳的吗？ 徐英不断地激励着自己:科研思维思路和做技术调查的能力是共通的，可以用于工作。

罗胜联也说，虽然很多毕业生没有从事相关专业，但环境科学的理念和基本知识有助于工作人员在自己的领域迅速熟悉。 除了入职后的培训和自身能力的提高外，专业信息给相关事业带来的好处也很明显。

为了提高环境专科学校学生的自身素质，罗胜联也提出了自己的建议。 他希望学生们尽快确定自己的方向，寻找个人就业定位，除了学习基础专业学科外，还比较培养自己的专业能力。 “例如，环境投资和环境分解是现在的热门领域。 如果课余加强金融、投资的学习，将来在这个行业就业时会有特征。 同样，如果想毕业进入环境保护部门，公务员考试是必由之路，应该平时观察其积累。 ”。 罗胜联说。

本纸记者童克难

来源：亚洲公益报