【快讯】杭州商学院“桐伴行”实践团队携手江南初中走进PLA课堂

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年7月6日，浙江工商大学杭州商学院桐同行暑期社会实践小组与桐庐县江南初级中学合作举办的pla同伴教育教室正式开幕。 这个活动在江南中学的校内教室举行，以亲和的学习方法为载体，提供丰富的活动，帮助同学掌握必要的知识、态度、技能，通过开放、自由、深入的讨论，认识自己，规划人生，珍惜生命， 通过对世界观、人生观、价值观的讨论，提倡人与人之间的相互理解，尊重平等、诚实的态度。

图1桐伴行暑期社会实践小组成员的照片

(1)开拓思维，而不是填鸭式的课程

上午9点，课程正式开始。 为了加深学生们的熟练度，主持人俞海铃和杨铭馨准备了破冰游戏。 活跃气氛后开始正课的第一环节的复印件:社会性。 两个主持人把预先写好的卡片一张一张地发给学生，学生考虑自己拿到的卡片复印件，评价适用于男性、女性和男女后进行团队游戏。 我以前对喜欢织毛衣的男性和喜欢粉红色的男性有偏见等，对社会性有点误解，但现在我明白这是认识的不同，必须互相尊重。 一个学生说。 第二环节:取悦自己。 学习者通过考虑自己的三个优点大声说话，在与伙伴们相互理解的过程中更全面地认识到了自己。 最后的环节是朋友和伙伴的压力。 学生们在课上思考了对自己的要求和对朋友的要求有没有很大区别，以及如何面对我不想要的事件等问题。 上课时，学生们说了想说的话，各自陈述了自己的意见，同学们从最初的害羞开始积极参加，使上课的气氛逐渐进入佳境，表达了自己的心情

图2学生们认真听同伴的教育教室

(2)发自内心的知识创作、理趣并存

下午几个半小时，主持人孙正立、方艺开展了以学习为主题的知识讲座。 孙正立向准中学三年级学生们详细介绍了与英语学习相比稍微学习的妙技。 知道听力是持续的事件，重复一次，效果就会变得显着，所以试试看。 一个学生自信地说。 比起孙正立使用段子的形式，方艺更希望以自己的体验切入，同学们把工作和休息结合起来，提高自己的身体素质。

图三的主持人介绍了学习经验

在这次暑期实践小教室里，桐随行团队告别了固定的教师角色定位和严格的教育规范，以互动授课的形式，以朋友的交流模式与伙伴们进行了交流。 这种独特的作用想法扩大了课程本身的学习效果，实现了同世代之间的知识传播。

文/杨铭馨方芸兪海铃周思蒙孙正立

摂/江仪玲

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来源：亚洲公益报