【公益行】花开童年 海安市推进留守儿童和困境儿童关爱保护

本篇文章1094字，读完约3分钟

如何落实儿童福利工作？ 江苏省海安市民政局从健全保障机制、启动社会多方参与、区别诉求定位入手，抓好留守儿童保护、困境儿童分类保障事业。

立足保障机制，奠定阵地基础

在健全留守和困境儿童爱护服务体系制度的过程中，海安市相继出台了一系列保障制度，确定了政府主导、部门联动、社会参与留守和困境儿童爱护服务体系制度和动态监测机制。 制定相关评价方法，确定成员单位的主体责任，为留守和困境的儿童爱护服务体系制度建设提供基础保障。 逐个发挥村庄(社区)的作用，展开清仓底式的偷工减料行动，全面掌握不在家和困境中孩子的第一手数据。 全市389名留守儿童为了委托学校教师或村(居)干部做监护人，实施了联络支援制度，签订了《法定监护人委托监护书》。 继续完善困境儿童分类保障制度，163名困境儿童包括在生活和医疗保障范围内，今年上半年累计发放困境儿童救济金83.43万元，孤儿补助金8.5万元。 依托村庄(社区)和学校，建设海安大街凤山村、雅周镇兴雅社区两座恋童癖之家。 在今年的升级中，西场小学新成立的省级儿童爱护之家已经具体化运营，为保护儿童、困境儿童提供了真正的照顾。

重视多种合作，整合力量支撑树枝

海安市将逐一发挥关工委、妇联、民政、教育、学校等部门的功能，建设春蕾班、心理指导室、四点半学校等，吸引留守和困境儿童参加有益身心健康的活动。 积极动员村(居)干部、学校教师、志愿者、五老担任留守和困境儿童的助手，组建四个团队正确推进仁爱工作。 深入整合社会资源，组织海安市88个省市文明机构和389名留守儿童合作，常态化推进了三个关怀行动。 也就是说，每月与监护人交流，每季度表达班主任的信息，每季度进行照顾活动，给予留守儿童和困境儿童持续稳定的亲情和心理慰藉。

区分诉求的定位，丰富多彩的活动促使新芽

高新技术产业开发区童心童乐与成长，开发区未爱同行，惠心社点亮心灯等留守与困境童爱项目，定期开展思想、感情、生活等教育，让留守与困境儿童受到爱，体验生命成长的乐趣与幸福，乐观 定期开展月习一礼学校一仪文明小志愿者爱小天使等文明礼仪培养教育活动，诱惑孩子离开学习礼仪，了解礼仪，进行礼仪。 定期组织读书演讲、节目表演、美食制作、公益志愿者等，体验信息表达合作的乐趣。 依靠各文明实践组织、四点半学校、校外指导站、儿童爱护之家、乡村学校少年宫等，为留守和困境的儿童创造书法、绘画、声乐、象棋类、乐器类等创造条件，促进他们特长兴趣的迅速发展。 并定期了解留守和困境儿童的学习情况，与家长交流反馈，提供语文、数学、英语等学科系统的比较指导资料，吸引留守和困境儿童的简单学习、乐趣学习。

:涂伝博审编:

来源：亚洲公益报