【公益行】支教随笔：支教让我爱上这里的一些变化与挑战

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去年这个时候，我还是学生，学校对我来说是获得知识的地方。 今年9月，学校对我来说有不同的意义。 因为参加了西部计划，它给了我在学校的新身份重庆市三峡卫生学校的支持教师。

从听变成教。

图为重庆市三峡卫学校。 李歓供図

从小，温柔安静，几乎成了我性格的代名词。 三尺讲台，一百多个学生，从我第一次看到他们的教室开始，心里就感到恐惧。 我可以吗？ 这确实是对我来说最大的挑战。 开学前的一天，每次有空我都问自己。 因为平时安静的性格，我不太喜欢说话。 越来越紧张的感情在语言逻辑上也出现了问题，不能告诉队友，害怕影响他们。 二、我害怕让他们担心。 冷静点，我努力地想了想。 既然害怕上课不能在现场说，就整理自己的想法，写下自己想说的话！ 英语，职业计划这两门课，我花了一周准备ppt，写了一千字文案稿，做了多次对照练习...年9月7日，第一节课，我鼓起200%的勇气，把我准备的东西分享给大家，两个真诚的大 在心里激励自己，作为老师，传授知识是责任。 还是绊倒了，在和同学们的交流和互动中，结束了第一节英语课。

从老师变成你们。

重庆医科大学第十九届研支团成员李欢在入学时服务新生报告。 李歓供図

平时见到老师，自然会问老师。 那是以前的我。 来三峡卫学校之前，队长也叫我们早点习惯自己的老师角色，第一次同学听说李老师的时候，我发呆了2秒钟，赶紧说你好。 不，你好，她们笑了。 我记得报名那天我们研究生支教团的三个成员和学生会的成员一起被分成各级协助班主任的工作。 几百个新同学，我们每人为他们解释资料复印件的样式，把宿舍钥匙交给他们。 从早上7点半到下午6点，我们的声音沙哑，但看到父母和同学们点头微笑，我觉得我们累了也很幸福。 作为老师，无微不至是我们的责任，作为光荣的西部志愿者，不回报是我们的义务。 我认为这不仅仅是称呼的变更 ...

从制造上的故障到处理上的困难

重庆医科大学第十九届研支团李欢为三峡卫校的学生上英语课。 李歓供図

那天我刚下课，像往常一样在教室里走来走去，和同学们说话。 一个女孩轻轻地拉我的衣服角，先生，你能帮我吗？ 我转过身来，她说这个月的生活费，家长进了她的微信，要我拿出来。 这是同学第一次寻求我的帮助，我抑制住兴奋，答应了她。 帮助别人真的很开心。 傍晚，在和队友吃饭的路上，被脸色不好的同学扶着站在路边，我们赶紧问。 她因为头痛想去检查，我们建议她去大医院的时候，她拘束地对我们说:先生，能借点钱吗？ 下周一定还给你！ 翻遍全身，我把唯一的一百多交给她手里，她低头哽住了声音:谢谢老师。 眼泪也顺着脸颊落下来了，我拍了拍她的肩膀，叫她赶紧送她去车站。 我害怕一秒多，我的眼泪也要掉下来。 晚上自习时接到她平安的电话，我才放心。 她告诉我们那一刻，有人关心回报，她说她很感动。 你们制造的麻烦不仅是麻烦，还那么可爱。 那么疼。 今后也有很长的时间。 请继续信任我们。 不管什么困难，我们都会尽力处理。

支教给了我变化和挑战。 学生向老师的转变，我们帮助自助。 从一个人旅行到三个人旅行，我们互相帮助。 无私不求回报的志愿者精神鼓励着我们，始终监督着我们。 就像奉节这小雨一样，沁在我们的心里。 这一个月，辛苦也开心，这一年，我们一定会珍惜，不会忘记初心。

:何凌芝审査编:admin

来源：亚洲公益报