【公益行】10年来，高职毕业生就业率首超本科

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对大学来说，就业状况是评价学校成败的重要指标。 另一方面，我国在向制造业强国快速发展的道路上需要越来越多的技术工人和大国工匠，另一方面高职毕业生在消除家庭贫困、维持社会稳定、提高地方经济方面发挥着非常重要的作用。

那么，近年来大学的就业成绩单怎么样？ 能满足广大民众和社会各界的期待吗？

根据前几天麦可思研究院发表的《年中国大学生就业报告》(以下简称“报告”)，高职高专毕业生半年后的就业率为92.1%，略高于期( 91.5% )，近10年高职高专毕业生就业率稳步上升，期高职

调查显示，回高职高专就业率首次超过本科

从去向分布来看，高职高专毕业生全职雇佣的比例为80.8%，自主创业的比例为3.8%，半职雇佣的比例为2.0%。 而且，读本科已经成为越来越多的高职高专毕业生的选择。 数据显示，毕业后读本科的比例为5.4%，比上次上升了0.5个百分点，高职高专毕业生读本的比例连续6年持续上升。

常州新闻职业技术学院毕业的冷雨润有读本科的计划。 他告诉中国青年报的中青在线记者，自己在学校的教育模式是产学融合，是基于在工厂的工作。 我在大学一年级二年级学习电气理论为主，大学三年级主要是社会实践。 我打算进一步进修，考成人本科。 我现在的工作主要是画画，但不知道理论的话图纸看不清楚，不能做设计工作。

从专业大分类水平来看，《报告》显示，再生化学和药品大分类就业率最高，为93.5%，然后是公共事业大分类、材料能源大分类、制造大分类等。 但是，在制造业面临巨大变革升级压力的情况下，高职高专毕业生在制造业就业的比例总体呈减少趋势，从上次的28.3%减少到上次的21.1%。

值得注意的是，高职高专毕业生对地方经济的服务贡献度高。 根据《报告》，高职高专大学普遍以当地生源为主，毕业生留在当地就业是主流。 数据显示，当地生源当地就业状况日益提高，从上次的69.3%上升到上次的71.5%，同时明显超过本科毕业生的51.1%。 从不同地区来看，中西部地区当地就业率的增加很明显。

高职教育对农村家庭减贫效果显着

职业教育一直被认为是教育消除贫困的重要手段，近年来的实践也表明，有技术的高职毕业生可以带动整个家庭，使整个村庄摆脱贫困。 随着对国家技术人员的控诉增加，高职毕业生的待遇也更好。

根据《报告》，2008~届高职高专毕业生的平均月收入从1647元增加到3860元，增长率为134%。 根据cpi进行调整后，2008~届高职高专毕业生的平均月收入从1647元增加到3164元，增长率为92%。

另外，《报告》显示，回高职高专农村生源毕业生半年后的月收入为3117元，略高于同期农民工的月平均收入。 毕业3年后收入特征明显扩大，高职高专农村生源毕业生3年后(即年时)月收入5552元，与毕业半年后相比涨幅78%，明显高于同期农民工。

但是，对农村生源来说，进入职场后的压力依然很大。 数据显示，高职高专农村生源毕业生3年职位晋升的比例为60%，低于非农村生源毕业生的63%，通过数据检查，了解能力，交流，积极学习和比较有效的口头信息表达等方面影响晋升的重要

冷雨润目前在安徽省交通金属加工有限企业工作。 虽然是在城市长大的孩子，但根据他的注意和体会，高职教育对农村减贫效果很快就有效。

因为在工厂包着吃，所以有五险一金。 待遇比在农村种地好得多。 但是在职场上，从农村出来的孩子晋升的机会还有差距。 比如见识短，他们不太擅长把握机会，可能和领导谈不到一起。 另外，他们的社会资源可能也有点差。 冷雨说了。

现在四川省某企业从事汽车零部件生产设计工作的吴东阳先生，无论是高职还是摆脱贫困的方法，现在读高职的人也很多。 因为国家也鼓励，人才的诉求也很大。 这边最近也新建了两三所大学。 有民办广播，也有公务。

吴东阳来自四川省贫困县，认为农村孩子在民营企业晋升的机会很多，他们会更加努力。 但是，在职场上，农村的孩子也会有点劣势。 第一，心和人脉。

制造业的迅速发展需要高职教育跟上潮流

在我国制造业强国建设的今天制造业的迅速发展与职业教育密不可分。 在变革的压力下，高职高专毕业生在制造业中的就业比例现在呈下降趋势。

《报告》显示，高职高专毕业生在制造业的就业比例从28.3%下降到21.1%。 另外，更多制造业公司的机械交换流程加快，新闻技术相关人才的诉求不断提高。 但是，高职高专毕业生认为计算机编程能力很重要的是74%，位居35项基本工作能力的首位，但满意度( 63% )最低。

雨润的企业把交通设施的零部件生产放在第一位，他说现在的流水线生产几乎没有以前传下来的工人，是高度的机械化生产，工人都操作机器，机器也做了很多程序，而且是自动加工生产。 如果有进一步高速发展的可能性，一个人看一台机器一个人看十台机器。 当然，操作的人一定要存在。

冰冷的雨润认为，至今市场对新闻技术的诉求还是很大的，但大家的思想观念似乎还没有改变。 很多人认为成为高职就好了，但真正的就业和工作到处都有限制。 学校自学了3年编程和电路的基本知识，现在的工作也很大程度上依赖自学的任何知识。 学校课程教学的知识落后，与时代的迅速发展相差甚远。

吴东阳也有这样的体会。 在现在的工作中，他发现编程和新闻技术所占的比例越来越高，机器的修理和调整越来越需要这方面的知识和技术。 我大学时学习了c语言和编程的基础知识，但因为觉得还不够，所以平时的工作也在学习。 企业也可能有相关的培训。 我认为自己在外语方面必须更加强。 因为现在机器的操作证明书大多是英语。

吴东阳认为，在现在的生产线上，学习能力不强可能会取代大机器，像螺丝紧固这样有重复性的员工也逐渐被机器取代。 在这种机械化程度越来越高的趋势下，我也有可能被取代。 这有一个过程。 所以我不追随这个时代就被淘汰了，有很大的危机感。

为了使高职教育追随产业的迅速发展，有必要知道公司真正需要什么样的人才。 教育部职业技术教育中心研究所高等职业教育研究中心主任姜大源说，新技术一定与新的教育模式一致。 因为这个职业教育必须理解自己的诉求。

他的例子:现在德国1000至2000家大中型企业与德国联邦教育部密切相关，公司随时提供准确的统计数据，使德国制造业工人随时应对科学技术的迅速发展，这值得我们学习

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来源：亚洲公益报