【公益行】大学开放不等于校门敞开

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最近，南京大学鼓楼校园的限制外令在社会上引起了对大学校园开放的关注和讨论，讨论了是否应该集中在大学校园里打开校门迎接游客。

事实上，这个话题需要讨论的副本不仅仅是这个，大学可以为周边社区和整个社会提供的资源也不仅仅是校园风景，长期的目标是构建大学和周边社区的良性互动，调动双方的资源，利用库存，大学 为了逐步实现这个目标，有必要理解大学的开放具有多层次性，校门开放不等于开放，适当控制客流量的门禁也不等于关闭。

不要低估大学和城市相互影响的深度。 现代化大学在其发生、变迁的过程中，与所在地融合的迅速发展史丰富多彩，既有以柏林人为荣的世界第一所现代化大学柏林大学和所在城市的共荣，也有牛津大学的学生与牛津居民集体殴打，逃到剑桥去。 这些物种不能用包容、排斥、含蓄等几个词汇概括。 根据教育部最近发表的《年全国教育事业快速发展统计公报》，全国共有普通高等学校2631所，校总规模达到3779万人，大学不仅在每个城市都有相当大的占地面积，还提供了巨大而高素质的常住人口。 大学对城市快速发展的影响是多方面的，包括人才培养和运输、科技创新和应用、社会调查和服务、文化继承和传达等。

大学开放是双向的，一方面让外来者进入学校享受环境和学术资源，另一方面让老师和同学们离开有校园服务的城市。 首先，大学是城市组织中最有活力的文化机构，除了清洁的校园环境外，还有安静的图书馆、自习室、大师讲座和艺术公演等。 在不影响校园秩序的情况下，这些资源可以引入在线预约等动态管理方法，有计划地向社会开放，以使更多的校外人员有机会接触高等教育的文化氛围。 其次，要让老师和同学们走出校园，把实用的科研成果和城市规划结合起来，用科学手段多方面考察城市，继承其优良的物质和精神文化，对需要改善的地方提出相应的意见。

大学资源出去的开放模式必须一边仰望星空，一边脚踏实地。 仰望星空，立志高远，理解自己对社会建设和快速发展的重要意义，以为社会服务为己任。 脚踏实地意味着切实为社会服务，直接造福周边社区。 这次话题中心的南京大学和北京大学、清华大学等全国性名校，影响很大，覆盖面极其广泛，但全国大部分大学影响最大的是因为覆盖了所在城市和所在社区，学校的师生将校园

所以，大学的开放应该有多种维度和程度，不能轻易把眼球放在校门的开放上。 而且，校外人员应该充分理解校内管理者的出发点。 毕竟，保障大学师生学校的权利，建设良好的内部环境是大学与社会、社区形成良性互动的起点。

:孙鼈审编:qm

来源：亚洲公益报