“人工智能时代来临！贝尔科教发布三款AIQ教育产品”

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未来总是充满想象，但“人工智能”是过去几十年中最具未来感的概念。 人工智能不仅频繁出现在电影和文学作品中，现在也开始对人类的生活和工作产生实际的影响。 注意者预测，随着人工智能的“成长”，对人类社会的影响将继续加深，未来人类独自探索世界的模式将结束，人类与人工智能合作、竞争可能会成为主流。

3月6日，以“教育ai未来”为主题的2019贝尔科教aiq系列产品发布会在深圳隆重举行。 在会上，贝尔科学教育首先发表了aiq理论，基于aiq理论自主开发的贝尔编程、mabot球形教育机器人以及bebo智能教室整体处理方案等产品随后正式对外发表，将教育的前瞻性带入了人工智能时代孩子们的aiq，即创造力、创造力，

贝尔编程双主教室——所有代码行都来源于孩子的爱

“就像工业革命重塑了19世纪的世界一样，ai革命重塑了我们的世界。 aiq可以利用ai技术来评价是否提高自己的工作和生活，从而使自己变得更好。 》贝尔编程联合创始人彭适远表示，贝尔科学教育根据aiq理论进行布局，贝尔编程教室作为在线游戏化智能学习系统，可以全面培养孩子的aiq。

(贝尔编程双大师教室的演示)

彭适远表示，少儿编程不仅仅是教授多而杂的英语代码，而是面向编程真正核心——背后的计算思维，用图像化、游戏化等方法，以孩子最容易理解、最感兴趣的表现形式进行教学，从而实现孩子的创新、兴趣 基于对少儿编程本质的理解，贝尔编程制定了双师课堂的一站式处理方案。 目标是在课程支持、运营服务支持、培训、互联网在线连接模式、比赛等方面，为组织提供最高质量的服务，为孩子带来最高质量的课堂体验。

在课程中，甚至更详细的知识点，贝尔编程双大师的课程都被系统化了。 除了scratch编程入门、python高级课程外，贝尔编程在不同年龄段有不同的课程设置。 每门课程的背后，都汇集了水平设计、测试拷贝、孩子对重点的趣味性、情感曲线等多种思维和设计，使课程更加立体。

在教育方面，贝尔编程两班倒特别向孩子展示编程的魅力和无限的可能性，强调注重创造性的开发，而不是让学生“复制”老师的操作。 因此，贝尔编程双大师课堂不仅设计出了丰富的教学形式，还分割和全面覆盖了教学点，同时利用挑战系统鼓励孩子试错，实现了通过不同路径实现目标。 当然，在创造之前，系统首先给孩子提供思维导图，帮助孩子整理思绪，射出某种箭。

此外，游戏化理念也是贝尔编程双大师课程环节的暗线，通过游戏机制给予孩子及时的反馈和排名奖励。 有趣的是，贝尔程序设计两班室还提供了一种将儿童帐户与家长微信联系起来的在线辅导模式。 每节课结束后，系统会自动生成学习反馈、作品输出等学习报告。

mabot球机器人——纽伦堡“toyaward startup”获得者让孩子创造了无限的可能性

mabot是在这次发布会上出现的第二个产品，是世界上第一个培养aiq的模块型球形机器人。 贝尔科教战术事业部社长吕佳表示，mabot可以用三个关键词进行描述。 绝对舒适，极其简单，十分开放。

( mabot球形机器人)

mabot不是单一的机器人，而是让孩子“创造无限可能性”的功能组合，其操作非常简单，外挂即可，拥有带电全向热插拔的全球专利。 孩子们可以更快地得到，根据自己的想法，diy提出了各种形态优美的创意布局，从简单到很多都很杂。 mabot套件和实物编程板还可以让孩子通过学习编程来操作自己的配置，快速获得成就感，体会编程知识带来的快乐。

mabot不同的包装结合了丰富的课程文案，充分实践了贝尔科教育aiq的核心教育理念，在各个方面培养了孩子的创造力、学习力、逻辑计算思维力、人际信息表达协作力，使孩子养成并真正创造了终身学习习性

( mabot球形机器人)

对贝尔的合作伙伴来说，mabot处理市场上大多数产品的可扩展性和固定接口问题，实现无限连接，支持无限创意，差异化特征明显； mabot不同包之间可以实现95%以上的硬件通用化，可以根据不合格期间的招生情况灵活调整班级配比，降低采购和运营价格，另外，mabot是根据aiq的核心理论开发的，完美的贝尔编程、bebo 全线开通软件、硬件、场景，可以增加客户粘性，合作增加利润。

mabot在海外上映后备受瞩目，先后获得了世界四大设计奖之一的日本gda奖、被称为科技界奥斯卡的ces创新奖( 2019年)和在教具界玩耍的“奥斯卡”德国纽伦堡toyward奖，是中国智造的海外

bebo智能教室——让教育自然发生，让知识无感地传播

bebo智能教室是发布会上最后登场的产品，是以aiq为中心的理论设计的。 据bebo教研总监徐慧欣介绍，bebo是世界上首个培养aiq的智能教室处理方案，经过两年的研发磨练，引进了mabot球机器人等各类智能软硬件装备，将积木式创新理论纳入了各门课程，全新

据介绍，bebo主要分为两个部分，分别是拷贝和软硬件。 文案分为线上、线上课程，所有课程的文案设计都围绕aiq理论展开，包含丰富的动画、剧情、独特的ip角色、互动体验。

( bebo智能教室的演示)

软硬件融合是关键，徐慧欣以4岁的体验课为例进行了展示。 体验课程要求孩子自主制造消防车，最终操作消防水枪灭火。 在这个过程中，孩子和系统交互的媒介是控制器。 每个课程的主题不同，设计的互动形式也不同，能给孩子带来真正的沉浸式学习体验。 另外，bebo还运用面部轮廓识别技术和语音识别技术，与背景大数据观察合作，为校区后期课程的迭代优化提供数据支持。

徐慧欣表示，bebo真正想应对的不仅是孩子的问题，还必须赋予合作伙伴力量，提高企业品牌在领域的竞争力。 bebo以aiq理论为中心，自主构建文案体系，同时引入了众多黑科技，目前具有跨领域3-5年差异化竞争的特点。

注意者表示，贝尔科学教育正在进行真正面向未来的教育，aiq理论已经描绘出了与以往不同的人工智能教育蓝图。 贝尔编程双大师课堂、mabot、bebo等以aiq理论为出发点的教育产品，代表着人工智能时代教育应该如此的全新教育流派的诞生。

来源：亚洲公益报