【公益行】四川省落实立德树人根本任务 构建中小学志愿服务长效机制

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四川省全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，围绕教育部、团中央志愿者事业总体部署，不断统一推进，自主参加，以适量、安全为先，中小学志愿者事业长期化、规范化、制度化建设

健全保障机制，为志愿者活动奠定基础

加强组织管理，印发《全省中小学开展志愿者活动的通知》，要求各级教育行政部门加强负责人，把领导和具体部门分开，负责本地区学生志愿者活动的指导、统一、协调、评价工作。 指导各地各学校设立学校级志愿者组织，负责本校学生志愿者活动的具体组织、实施、考核判断等工作。 成都市龙江路小学、德阳外国语学校制定《志愿者实践活动章程》《志愿者服务制度》等，确定规定学校志愿者活动的组织机构和职责、志愿者权利和义务、活动开展过程等。 加强经费保障，结合各地各校设立专业经费，用于志愿者团体的实施、认定记录、认证表彰、教育培训等，要求组织为开展学生志愿者活动提供工作条件和保障。 加强监督审查，要求各地教育部门制定科学规范评价标准和评价方法，客观评价中小学志愿者活动，纳入年度监督审查复印件。 加强推广的诱惑，要求各地各学校深入发掘，及时报告志愿者活动的开展情况，指导，着力于推广典型群体和个人的先进事迹，积极传达志愿者活动的理念，学生的参与意愿 四川大学附属中学利用学校的官网、微信公共平台开展志愿者活动，每个人都是志愿者，每周服务日理念深入师生心中，全校学生100%参与不同形式的志愿者活动哦。

二、重视活动的开展，丰富志愿者活动的职业生涯

为各地各学校组织指导校内校外两种志愿者活动。 校内志愿者由学校、班级、年级、少先队及团组织开发志愿者活动岗位，设立校园清洁、绿化养护、物流服务等岗位，让学生参加日常管理。 德阳市庐山路小学实施值班周职工志愿者服务化，采用全班服务全周制度，每周1班50名学生在校园文明志愿者成都市武侯高级中学学期初参加食堂膳食志愿者岗位、遗失物招募志愿者岗位、文明 校外志愿者服务由学校负责开发和选定适合学生参加的岗位，由本校志愿者报名，组织参加。 支持学校与公益组织、街道社区、企业事业单位合作开发适合中小学生的志愿者项目和岗位，吸引学生进入社会，进入社区开展志愿者劳动和志愿者活动。 巴中市中坝小学成立阳光志愿者队伍，以巴中市建立全国文明城市为契机，吸引学生到街道社区开展环境保护活动，进入福利院和特殊教育学校等开展爱的活动，让学生参与社会实践，献身的 德阳市第五中学建立了4个校外志愿者基地，建立了爱鸟保护鸟行动等长时间重复的志愿者项目，自去年秋天以来，学校有1700名志愿者参加，志愿者时间累计达到3500多人。

三、探索课程建设，扩大志愿者活动的内涵

指导各地各学校加强各学期志愿者的教育诱惑，将志愿者精神有机地纳入“道德与法治”“思想政治”等课程的教育教育教育教育教育教育教育中。 在中小学开展志愿者理念、志愿者精神、志愿者活动的基本要求和知识技能、志愿者权利和义务、志愿者安全知识等基础教育，增强教师和学生的志愿者意识和能力。 鼓励各地各校探索志愿者课程建设，扩大志愿者育人的内涵。 成都市武侯区根据市级专业课题中小学志愿者活动课程体系和实践研究，开展志愿者活动课程目标、文案、实施途径和评价标准研究，通过发掘本土人文和自然资源，校园110服务劳动，南河小卫 探索构建中小学志愿者课程体系，区域内各学校结合地区特色和以往特点，开发了融合劳动教育的“服务劳动课程”“校园一方土地沙漠点PP。 成都市龙江路小学深研基于社会责任核心素养的小学生志愿者活动课程，构建志愿者活动课程分类推进实施模式，以学校主导、学生主体为基础，开发自上而下主导型志愿者活动和自下而上自愿型志愿者活动。

四、完全评价激励，提高志愿者活动实效

全省中小学志愿者事业统一为中小学生志愿者平台的记录管理，在四川省普通高校综合素质评价新闻管理平台增设志愿者栏，与中小学生志愿者平台对接，综合学生志愿者 为各市州小学和中学提供志愿者数据共享功能，实现中小学志愿者平台数据对接，学生参与的所有志愿者记录忠实、完善地进入学生综合素质文件。 将志愿者活动情况作为入团、入团、评价的优先考察复印件，逐步完善诚信体系和结果公示制度。 成都市武侯区探索评价主体多样性、评价文案多元化、评价方法多样性的三化评价机制，将学生参与志愿者活动的情况纳入二红二优等评选评价系统，将志愿者活动的开展情况纳入学校团务的统计和相关评价 成都市褐色北中学选择劳动小名人礼仪之星服务之星等，建立多元评价体系，使志愿者服务与劳动教育、综合素质评价一致，促进学生全面迅速发展。

:徐建华审编:yw

来源：亚洲公益报