【快讯】“我要让山里娃看到希望”

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何宜刚在指导学生做实验。

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重庆市城口县位于大巴山深处，是重庆最偏远的县之一，也是重庆唯一高速公路不通的县。 何宜刚生前是城口县高观镇高望初级中学党总书记、校长。

让我们山区的孩子不用出山，也能接受高质量的教育是我心中的教育梦想。 这个朴素的校长在日记里写过这句话。 从23年开始，他的生命最终固定在41岁，因过度劳累心脏病突然去世。 他给贫困山区的教育带来了希望。 当地人这样评价他。

目前，中国农村义务教育复盖了1.1亿学生，但农村教师队伍依然薄弱。 以重庆市小学阶段为例，农村教师人数远远不够，一点村小到一班一师。 这些教师中，第一是50岁以上的高龄教师和近年来新加入教师，流动性很大。 重庆有大城市，有更大的农村。 农村地区地形多且险峻，但也有从家到学校翻山要一个多小时的学生。 现在重庆有93.9万留守儿童。 其中包括58.9万名小学生、34.9万名中学生，多数缺乏监护人的关爱和监督管理。

作为出生长大的城口人，为什么宜刚对落后的山区教育印象深刻？ 十多年前，他探索了分层异步教学法，为三类学生编写了三套教案，用材料教育。

当时没有多媒体设备，每个老师都把土豆当教具，切成几何学的形状。 高中语文教师林莉记得当时老师感兴趣的七巧板有趣的教学法等教育创新。

在管理上，何宜刚也大胆创新。 2003年，他担任修齐初级中学政教主任，结合山区学校实际推进了改革。

乡镇中学不是净土，社会青年经常去学校附近欺负学生。 有些父母害怕孩子被欺负，支持孩子把刀具等带入校内。 在恶性循环下，多个学生无心学习。 何宜刚进行对症治疗，比较校外的不良风气，在当地派出所召集警民建设校园，校园附近渐渐变干净了。 在校内，他开始了零点行动。 班主任、宿管、保安等不定时、不定点突击提取宿舍。 为了落到真正的地方，我们早上6点起床，晚上1点才睡觉。 修齐中学国防科长李清说。

此外，何宜刚在全校推进班规民主制定、纪律自我管理活动，着手学生自己，提供自主管理、自我服务。 慢慢地，学校终于有了学校的样子，成绩也在全县排名前三。 这些10多年前发表的许多举措至今仍在城口县的中小学进行宣传。

作为国家级贫困县，城口贫困程度深，贫困面广。 在高望初级中学，留守儿童的比例达到60%，多数来自贫困家庭。 2001年，何宜刚开始探索建立比较贫困学生和留守儿童的护理系统。

他首先提出了农村孩子寄宿制管理的新模式，从被子折叠到牙膏牙刷的配置，都做出了确定规定。 几年了，何宜刚住在学校附近？ 学校停电、停水、锅炉坏了，寄生生有时不吃饭。 为了不让孩子们饿，他带这些孩子去自己家吃饭。 每次来都是两三十个娃娃。 妻子李云清说。

除了尽量给予教育和爱，为什么宜刚帮助了很多贫困学生？ 今年考上城口县职的王井平家住在城口县东安町兴田村，父母多病，家庭非常贫困。 何宜刚不仅有钱援助，还经常鼓励王井平。 我们不仅要教他们知识，还要向这些山林展示希望。 他们好了，他们的下一代真的可以摆脱贫困。 这是何宜刚对学校的老师们说的。

去世的前一天，何宜刚还对王井平的中学班主任王克江说，王井平在职期间每年需要6000元的学费，家里出不了这笔钱。 他王井平不在我们学校，但让我去工作，所以让校方减免学费。 他说不行的话学费他会想办法的。 王克江没想到这成了他的遗志。

其实，何宜刚的身体出现过病灶，他向所有人隐瞒了病情。 他总是说“因为学校刚开学，学校事件太多，这几天很忙”。 殊不知，因为这个忙，他被老师发现倒在自己宿舍的床上，再也喘不过气来了。

何宜刚去世后，同事们整理了他的遗物。 桌子上，何宜刚去世前一天下午签的五份文件还没有发行。 手写资料中清楚地记得各级人员的变更。 校园巡逻的日志一天不掉，有详细情况。 &hellip； …

他以前说暑假需要时间带父母去玩，但老人一辈子也没出过远门。 结果暑假一直很忙，后来他说他为国庆节抽出了几天时间。 想起到这里，李云清挥手，再也说不出来了。

徐建华审査编:泡禹

来源：亚洲公益报