【公益行】沪江以公益革新推进教育公平

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实现公平优质的教育环境是整个社会的共同愿景。 10月18日，优先迅速发展的教育事业正式写入了大会报告。 报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，迅速发展素质教育，推进教育公平性，培养德智体美全面快速发展的社会主义建设者和接班人。 推进城乡义务教育一体化的迅速发展，高度重视农村义务教育，搞好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段的教育，努力使每个孩子都能接受公平高质量的教育。

促进教育公平已成为国家基本教育政策。 根据《中国农村教育快速发展报告》，全国不到100人的小规模学校近12.7万所，占小学和教育基地总数的44.7%，不到10人的乡村学校达到3.39万所。 生源不足、师资不足、学业条件恶化、升学率下降等问题是小学校普遍面临的困境。

年10月，世界上最大的网络学习平台沪江率先开始了网络+教育公益项目的相互+计划，在网络上链接高质量的教育资源，改变以前传递的教育和学习方法，利用网络实现高质量的资源共享

年3月，相互+将推出美丽的乡村网络公益教室，使乡村小学校能够链接高质量的教育资源。 今年秋季学期，每天有1万多名乡村学生在美丽的乡村网络公益教室学习。 相互+夏加儿美术教育、鲨鱼公园儿童科学、彩虹花和晨报等10家优秀的课程单位联合带来每周20次的公益课程，计划处理乡村学校艺术类、阅读类、科学类等素质类课程长时间不足的历史问题。

甘肃定西市李家堡学区曾经面临教师严重短缺的难题。 在相互+计划的连接下，李家堡学区开通了阳光教室。 网上老师是从全学区选拔出来的优秀老师，他们的工作是通过网络教全学区的所有孩子上高质量的课，学校老师往来于教室，承担着课程指导和网上服务的作用。 阳光课点亮了村子里孩子们智慧的火花，歌声在课堂上摇曳，教室的墙上贴满了孩子们的书法、美术、手工品。

河南省卢氏县是国家级贫困县，土地辽阔，山路曲折，教学点极为分散，集中教研非常不方便。 从去年9月开始，卢氏县利用相互+计划，建设全县教师参加的教研平台和20多个学科平台，各学校也建立了30多个班平台，直播课程近60门。 通过近一年的实践，卢氏县全面覆盖全县199个教学点网络课程的资源，彻底处理了困扰卢氏教育多年的乡村教学点，实现了充分开设课程的困境。

年，相互+计划被评为第七届中国社会责任年会年度责任模范，国家网络新闻办公室网络信公司参与网络贫困扶助二百项目名单，随后江西吉安市、赣州市宁都县、山西省汉中市佛山县等市县和网络+教育精准

相互+计划将高质量的教育资源连接到乡村小学校，一边输血一边培养乡村学校，探索适合自身快速发展的网络+教育模式，激活造血功能。 在此基础上，相互+计划为各地区建立义务教育高质量均衡快速发展区提供支持保障体系，激活地区乡村教育自主快速发展的内驱力，通过教育扶智实现精准扶贫落地。

沪江创始人、董事长兼ceo伏彩瑞表示，相互+计划是使用资源链接代替设备购买，激活教师成长内驱动力的在线社区化研修，取代了以前传来的在线集中训练会，以低价格、高性能、轻量的方法，

过去两年，相互+方案连接了全国近30个省的3000所中小学，举办了数万次直播课程和活动，对学生产生了100多万人的影响。 将来，相互+计划希望全国全面复盖乡村教师的成长支持，帮助国家完成全面消灭贫困的攻防任务，推进教育公平化的迅速发展。

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来源：亚洲公益报