【公益行】关爱流动儿童的心理成长

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王亚南教授等人着作的《流动儿童心理研究》(南京师范大学出版社)最近出版了。 这本书是江苏省六大人才高峰项目、江苏省哲学社会科学研究项目课题组多年来完成的成果之一，对城镇外出务工人员流动儿童(简称流动儿童)心理的迅速发展状况进行了系统深入的研究

据统计，年全国流动人口总数约为2.45亿，全国城镇外出务工人员在子女中义务教育阶段的孩子为1394.77万人左右，约占全国城镇义务教育阶段学生人数的30%。 随着第二子政策的实施，今后几年，全国流动儿童数量有可能继续上升。 人口流动是社会文明和进步的表现。 城市外来务工人员随行于儿童中学龄儿童，处于生理、心理快速发展的重要时期，与城市户籍儿童相比，他们在教育资源、快速发展资源等方面处于相对薄弱的地位，对其文化背景、经济水平、生活习惯性、价值观念大

流动儿童的心理状况不仅影响自身健康的迅速发展，也影响其父母在城市工作的稳定性，关系到国民整体素质的提高。 因此，有必要将流动儿童的心理作为关系到教育公平和社会进步的重要事件进行研究。

十九大报告建议努力使每个孩子接受公平、优质的教育，促进每个学生的健康成长，加强社会心理服务体系制度建设，培养自尊心、理性和平、积极提高的社会心理学。 这本书可以说是时雨，选题紧跟时代的快速发展脉络，与中国当前社会的快速发展现实密切结合，重视理论联系。

作者基于积极心理学研究的视野，根据快速发展心理学、教育心理学、人格心理学等理论，结合质量研究和量化研究等，采用问卷调查法、访谈法、注意法、案例研究法等，探讨流动儿童的学习心理(主要是学习适应 从社会适应性、主观幸福感展开)、心理健康等几个方面进行深入探讨，从不同性别、不同年级、不同城市时间等方面进一步比较分析流动儿童的心理差异，全面阐明流动儿童的心理快速发展特征，探讨其影响因素 研究结果具有启发性和指导性，具有重要的理论意义和实践意义。

这可以说是我国青少年心理学研究的重要成果。 本书的出版，无论是儿童青少年心理学研究还是科学读物，都是新的贡献。 打开理解流动儿童心理世界的窗口，为网民理解和掌握流动儿童的心理特征，培养良好的心理素质提供有益的启示。

我们携手，依靠社会整体的集团化力量和流动儿童的自立自强、自助成长，让他们在充满人文关怀的教育环境下拥有健康、自信、快乐的人生吧。

:才疎学浅审编:xkj

来源：亚洲公益报