【公益行】万名优秀退休教师将赴农村学校讲学

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最近，教育部、财政部共同印发了《银龄讲学计划实施方案》。 该方案指出，从今年秋天到明年，为了向社会公开，将向农村义务教育学校招募优秀的退休教师进行讲解。

为什么要招聘银龄教师？ 这些银龄教师在农村义务教育中起什么作用？ 中国青年报中青在线记者采访了教育部教师职工负责人和相关专家，解读了这项政策。

实施银龄讲学计划，增加农村教师的补充途径，领导示范，加强农村教师队伍建设，提高农村学校的运营水平，让农村孩子也接受公平、质量的教育。 教育部教师职工负责人说，退休教师经验丰富，威望高，发挥每一个作用是整个社会的罕见财富。

目前城乡教育的快速发展依然存在不平衡现象，特别是受城市化、二子政策等影响，农村、城乡学校结构性不足现象依然严重。

中国青年报的中青在线记者曾经在国家深贫困地区云南省怒江余族自治州采访过。 当地教育部门负责人最大的烦恼是教师队伍的问题，教师总量不足和教师结构性缺编现象很普遍，有免费的教师示范等政策，但很多人即使支付违约金也不想来我们这里。 当地村中心学校的校长告诉记者，即使教师到了学校，合同年限一到就离开，刚成熟就走了，我们也没办法。

由此可见，银龄讲学计划有望在一定程度上缓解农村学校优秀教师总量不足的问题。

据说银龄讲学计划在~年内招聘1万名优秀的退休教师。 其中，首先在河北、江西、湖南、广西、四川、云南、甘肃、青海中西部8个省实施这个计划，招聘1800名讲学教师，今年秋天到达。 银龄讲学计划的实施范围主要是国家明确的连片特困地区县、国家贫困扶助开发事业的要点县、省级贫困扶助开发事业的要点县、深贫困县、贫困民族县、革命老区县、边境县及新疆生产建设兵团困难团场等，要点倾向于三区三州等深贫困地区 教育部教师和员工的负责人说。

但是，也有专家认为，不能把银龄讲学计划视为处理农村教育问题的所有措施。 中国教育科学研究院研究员储朝晖说。

朝日表示，对农村教育最有利的选择应该是很多年轻、有活力、热情、专业水平合格的年轻教师。 这是提高农村教育质量的最根本的保证。 如果不能做出这个最好的选择，第二名的选择应该是稳定的教师队伍。 朝阳说，最好不要，稳定也行。

教育部教师职工负责人表示，银龄讲学计划严格规定了申请人的资格，申请该计划的退休教师以校长、教育研究员、特级教师、骨干教师为主，年龄通常在65岁以下，政治可靠，教师高尚，爱岗敬业，业务 健康，甘于献身，不怕苦，作风坚定。 教育经验丰富。 基本上应该有中级以上教师的作用，以高级教师为中心。 讲师的服务时间大致在一学年以上。

但是专家指出，过去曾是优秀教师并不意味着现在也是优秀教师。 因为教育的做法和学情等各方面已经发生了很大的变化。 朝日称，城市优秀教师到了农村还不一定优秀，因此银龄教师除了满足教育部规定的许多硬性指标外，对农村教育和农村孩子也有充分的理解。 否则，不一定是对农村教育和农村孩子有利的事件。

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来源：亚洲公益报