【公益行】李明新：缺男老师，更缺男子汉教育

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最近，少年母则国母的相关信息引起了对教育问题的重新关注。 很多人把男孩女神的问题归结为教师队伍阴阳衰败的现象，其实无论是教师队伍阴阳衰败现象，还是学生出现的女神和阴阳衰败等问题，都有很多纷杂的社会原因，不要轻易把两者联系起来。 否则会隐瞒问题的真正原因。

中小学教师阴盛阳衰，男教师少，女教师多。 一项研究显示，目前我国中小学教师男性和少女较多的现象表现出有点规律的特征，从市、镇、乡的顺序来看，男教师的比例逐渐提高，而且越是发达地区的城市男教师的比例越少，相反农村地区的男教师的比例 即使这些研究的样本与那些地区有关，也有可能达成协议认为男教师少的问题不是简单的教育问题，而是更多复杂的社会问题。 因此，以下问题值得关注和思考。

其一，中小学发生了男教师和少女教师较多的问题，与社会分工观念、劳动价值观念、不同级别的教育规则、教师的职业优势和要求等是否有重要关系。 如果有关系，这个观念存在很久，影响了社会集团的想法之后，它会形成社会文化现象吗？

其二，为什么特别优秀的男性很少报考师范学校，很少在中小学教书？ 这恐怕与自我价值的追求、报酬待遇、社会地位有密切的关系。

其三，正如调查研究所说，在我国发达地区男教师比例少于不发达地区的情况下，这是什么原因造成的？ 和发达地区人们的思想更活跃，职业选择价值取向多样有关吗？ 男教师少的问题多而复杂，似乎需要我们深入思考和研究。

实际上，我认为男孩女神和阴阳衰的问题与男教师少女教师多没有必然的关系。 在学校教育中，男教师和女教师都对男学生进行强烈的性格教育，在学校的课程中也有很多教育文案有助于磨练学生的意志。 我经常在女教师谈论教育经验的时候，听到自己抓住教育契机教育男孩成为真正的男人，她们组织的一点班会也经常教育男孩具有广泛的心情、包容等质量。 而且，最近几十年，女教师也很多，为什么没有出现现在的问题呢？ 实际上，学生性格的形成和培养受到各种因素的影响，中小学男生阳刚的培养需要家庭、学校、社会三个教育体系的共同努力。

首先，男孩阳刚的缺乏与家庭教育的缺乏有关。 今天很多男孩性格软弱，没有责任感，心理承受力差，吃不消苦。 这与家庭的过度保护、宠溺长大有很大关系。 其次，教育专家指出，学生阴阳衰的现象与应试教育加强、忽视学生的全面快速发展有关。 特别是多个学校和家长只关注考试成绩，长时间无视学生强健的身体、健康的心理、坚强的性格培养。 再次，社会生活无视青少年精神成长的引领，引起了一点青少年崇拜和模仿的鲜肉，逐渐失去了坚强勇敢、负责任的男性气质。

所谓阴盛阳衰和男孩的女神现象，实际上暴露了当今中国中小学教育和家庭教育的理念到实践中存在的问题。 我们不仅缺乏男教师，还缺乏男教育。 我们期待着优质的男教师会变多，但在这个又多又杂的社会问题还没有处理的时候，我们必须呼吁重视男性教育。 不仅仅是学校，包括家庭和社会也可以根治女神的问题。 (作者是北京小学校长、北京小学教育组主任，享有国务院特别津贴专家)。

:夏章鹏审査编:qm

来源：亚洲公益报