【公益行】阮曾媛琪：我和中国社会从业教育一起走过的30年

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我参与中国社会工作快速发展的感情受到我中学老师的熏陶，我有几个中学老师很爱国，经常和我们分享国家的感情，教我们做有负担的中国人。 中三点，我有幸被某音乐老师带到当时九龙城寨做义务工作，许多罪犯被更新，感受到社会工作的意义和对人命的影响，所以在大学修社会工作课，服务我的专家需要帮助的人

我从香港大学毕业后，担任前线社会的员工，之后去加拿大和英国深造，在新加坡国立大学教社会工作。 1986年，我有幸成为亚太地区社会事业教育协会的义务秘书。 我希望在祖国建立一个非常亲切的教育事业者和协会中中国联络小组在中国内推动社会事业的迅速发展。 当时的集团主席是周永新教授。 我们相信社会工作可以帮助自助，以专业的方式处理社会问题，提高人民生活素质，促进社会进步。

1988年，偶然的机会，我知道北京大学社会学系将设立社会事业专业，写信给他们，邀请他们参加亚太地区社会事业教育研讨会，但他们很快回信答应了。 也许是命运的缘分！ 当时，北京大学在民政部和教育部的支持下，准备建立社会事业专业。 系主任潘乃谷教授、副系主任王思斌教授、学术委员会主席袁方教授和我们一起拍摄，研讨会成功了。 据此，我走上了与中国社会从业教育不分离的合作之路。

什么是社会工作？ 为什么中国需要社会工作？ 1990年，我们在北京大学社会职工专业学生上课时经常被教师和学生们追问。 在香港我们从没想过这个问题。 社会事业是国际承认的专家，正是这些问题，才在两所学校后20多年引起了中国社会事业本地化的探索，致力于建立适合中国国情的社会事业专家。

凡事一开始都很难。 我们没有中文教科书也没有当地的案例，全部使用了海外的参考书。 当时香港理工大学的麦偶然诗教授警告说要寻找适合中国国情的、能处理中国社会现在实际问题的本土化方案。 我们的教育计划是在北京大学、香港理工大学的老师、教育部、民政部、妇联等部门代表每年一起去海外学习国际社会的专业惯例和模式，探索适合中国国情的社会工作道路的基础上形成的。 英国诺丁汉大学斯蒂芬信教授连续安排了五年的研讨会，这种支持对后来中国社会事业的迅速发展非常有帮助。

2000年，社会就业课程在中国内地的数量迅速增加，但专业教师极为不足。 香港理工大学和北京大学坚决召开全国第一个专业社会事业硕士课程( msw )，培养对中国社会事业快速发展负责的领导人才，藉此建立适合中国国情的本土化社会事业理论和实践模式。 我们将能力建设社会的商业模式应用于我们的学科建设和教育过程，重点放在三个方面:学生的能力、服务对象的能力和社工老师自己的能力，三是伙伴关系。 从2000年到年我们举办了7次msw课程，培养了235名毕业生，分布在全国不同省份的大学、政府机构和服务机构。 整个过程充满挑战，但充满满足感，我们的学生不仅在学术上做出了贡献，还成为农村社会员工、青少年矫正事业、公司社会员工、社区精神健康、困境儿童和灾后社会重建等服务模式的领导者，中 在云南省贫困山区，在北京老城区、湖北省农村，上海大街、精神病院、公司等多种合作模式被实践，带来了积极的变化。

2008年，北京大学和香港理工大学共同成立北京大学-香港理工大学中国社会事业研究中心，探讨中国社会事业理论和实践研究道路，提高社会事业专家的研究能力、处理社会问题的能力和参与社会快速发展的能力，理论和专业水平 我们希望中心能成为世界社会事业迅速发展和研究的重要平台。 特别是在一带一路的提案中，可以开拓跨境研究，促进社会事业的区域合作和交流。

年是北京大学社会事业专业重建30周年，是香港理工大学与北京大学合作的第30年，也是与中国社会事业教育一起走过的第30年。 一起来，我要感谢来自香港理工大学和北京大学的机会，感谢很多人和很多伙伴，特别是我家人的理解和支持。 三十年来，没有他们的支持，我绝对来不了几次。 他们是我的后盾，也是我的天使，我感谢他们。

作者:阮曾媛琪(香港知名社会事业学家，曾任香港理工大学副校长，现任校长高级顾问和应用社会科学系名誉教授)

:涂伝博审编:qm

来源：亚洲公益报