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北京市高校教师的作用告别终身制
本报2月27日电(记者贺勇)最近由北京市人力社会保险局重新修改《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》,对高校教师进行分类评价、职务和岗位聘任,实施职务审查权移交后的监督管理三个方面,高校教师职务聘任北
这次改革的一大亮点是角色告别终点制,使用者也可以往下走。 在实际操作中,职务和岗位的招聘都实行招聘期限制,期满进行审查。 审查合格的,学校和教师根据岗位需要,本人自愿大致进行继续录用手续审查不合格的,高校可以根据教师和岗位的适用情况,降低岗位等级,直到解除录用。 根据这个制度保障高校使用者的自主权,不给予职务终身制引起的惰性,进一步激发创新主体的活力,得到人才的评价,经常使用和停留。
高中教师的作用是根据尺子的量来做什么,评价什么? 在教育教学的基础上,将高校教师分为教学主、教学科研主和社会服务主等,制定不同的评价标准。 北京建立了高校职称评审代表制作制度,由评论文改为评价成果,教师可以从论文、论坛、精品课程、教育课程案例、专利等不同成果中,最能体现能力水平的作为职称评审的第一复印件。
并在保障高校用人单位自主权的基础上,北京市人力社会保障局加强对教师录用工作的事前、事件中、事后监督管理。 高校制定本公司教师录用管理方法时,市人力社会保险局进行指导和考核检查。 在高校开展招聘事业时,需要进行评议前公示和招聘前公示,广泛接受教职员和社会监督。 大学完成招聘工作时,市人力社会保障局检查招聘过程和结果,确保结果真相比较有效。
:孙鼈审编:chengfang
来源:亚洲公益报
标题:【公益行】北京市属高校教师职称告别“终身制”
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