【公益行】托起明天的太阳 —— 上海市儿童福利院纪实

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没有儿童福利院，就没有我的今天。 六一儿童节前夕，29岁的李文卫又回到了小时候长大的上海市儿童福利院。 我在上海市崇明区的慈善超市工作了好几年，每年他都回来好几次。 5月29日，上海市儿童福利院首次举办媒体开放日，记者在这里看到了他。

特殊教育，启智更敞开心扉

那天，太阳很暖和，笼罩着大地。 占地6.3万平方米的市儿童福利院，到处都是绿树成荫，院内西边用社会爱的力量为孩子们开辟了快乐的农场，美丽如花园。 孩子们既有在室外玩工作的人，也有在室内愉快地手工制作准备迎接六一的人。

上海近年来从事孤儿儿童生活照顾、医疗恢复等工作，重视孤儿儿童的智能开发，市儿童福利院设有特殊教育学校的启心学校，为因身体原因不能进入社区普通学校的孤儿儿童开设 启心学校实行12年一贯制，现在有学前教育4个班，有学龄义务教育5个班，还为重残学生开设园区教育服务，服务学生200多人。

启心学校2年，记者看到活泼开朗的吕美(化名)的孩子，一看到有人就拼命挥手打招呼，老师上课时也大声朗读课文，非常投入。 但是，这么可爱有礼貌的孩子们是在老师们的细心照顾下成长起来的。

全民教育是这所特殊学校的教育理念:另一方面，为全院0至18岁的孤残儿童提供教育，包括早期干预教育、学前教育、学龄义务教育、学龄特殊教育、职场实践教育以及社会融合教育。 另一方面，教育涵盖儿童快速发展成长的全方位，包括科学文化教育、思想道德教育、生活管理教育、心理健康教育等。

年4月，市儿童福利院设立了第一个脑瘫康教和实验班，班由9名重度脑瘫儿童组成，特教师和康复师进行了共同教育，开设了认识、游戏和运动康复课程。 适龄唐氏综合症的孩子也加入了学前教育这个大家庭。 现在，符合条件的学龄前唐氏综合征的孩子都根据年龄和能力被安排在不同的班级接受教育。

孩子们长期住在儿童福利院的大家庭中，因此非常缺乏对社会环境的理解和适应能力。 因此，院内还设立了剧本模拟教室，邀请专业团队设计医院、理发店、超市等模拟社会环境，使孩子们更直观地接近社会。

作为儿童福利机构，我们想教育和培养孩子们。 市儿童福利院院长蔡璇告诉记者，孤儿儿童有权，也应该有走自己人生道路的能力。 儿童福利院必须走他们从0岁到18岁的路，为今后成功回归社会做好准备。

重返社会开辟新的旅程

如何使成人孤儿回归社会是放弃育儿、放弃育儿工作的重要组成部分。 1998年以来，上海成人孤儿社会安置事业稳步推进，形成了由市民政局主导、全市各区执行、各方支持、儿童福利院合作的成人孤儿社会安置模式。 市民政局的儿童福利到处被陶继民介绍。

到年底，市儿童福利院有280名成人孤儿重返社会安置，顺利完成了从机构培养到社会自立的人生转变，开始了新的人生旅程。

多年来，市儿童福利院通过构建高龄儿童职场实践项目，帮助高龄儿童完成机构从集体生活向社会独立生活的转变。 成立了早年院内第一个老年儿童职场实践项目的学生之家，通过儿童自主管理、经营的模式，增强了高龄儿童的社会能力，提高了团队合作能力。 之后，儿童福利院又在院内开辟了物流修理集团、医疗科病房、配奶室等多种实践岗位，并与爱公司对接，为高龄儿童构建了丰富的岗位实践平台。

今年，市儿童福利院新建了儿童从业少子项目，组织儿童开展手工艺品制作活动，帮助儿童锻炼有趣、技能、发掘潜力。 然后，项目利用网络+的模式，把孩子完成的手工艺品投入福袋机进行义卖，得到的善款重新投入项目的运转，实现了项目的可持续运营。

记者表示，高龄儿童职场实践项目至今帮助了9次，近100名成人孤儿顺利被安置区接受，回归社会，成为独立的社会人。

:涂伝博审査编:chengfang

来源：亚洲公益报